聲音曲老師的情緒素養課

生活中教出孩子的高情商和好品格

曲智鑛|謝立品(朗讀者)

  • 總集數

    50 集

  • 總長度

    6 小時8 分鐘

  • 輔助資源

    無輔助資源

  • 內容類型

    心理成長

  • 內容形式

    音頻類

  • 出版方

    【商周出版× 尚儀數位學習】

  • 上架日期

    2024/05/02 上架

  • 更新狀態

    全數已上架

內容簡介

決定人生成就的是EQ不只是IQ!讓自己成為孩子最堅實穩定的力量,孩子們的翻譯蒟蒻,「光頭老師」曲智鑛,無私分享品格力與情商教養寶典。

孩子是改變社會的種子,當父母和老師替種子施肥(給他們愛和支持),協助他們除草(排除環境上的困難),這粒種子就有機會在未來萌芽!

擁有教育和心理學專業背景的體制外教師曲智鑛,以十餘年和孩子密切互動的經驗,分享如何在生活中解決孩子的情緒問題,培養他們的自信、自尊和恆毅力,以及良好的社會技巧和品格力。在本書中,本身有過動特質,學生從6歲到30歲都有的光頭老師,針對父母師長最困擾的情商與品格力教養,傾囊相授他從理論與實務中淬煉出來的教養心法,讓父母和師長能與孩子輕鬆互動,透過陪伴與引導讓每個孩子擁有高情商和好品格,不僅能和自己、和同儕和平共存,也能不論外在環境如何,都優游自在。


有聲出版:商周出版與尚儀數位學習聯合出版

單元介紹

分集內容

  • 01:版權宣告
  • 02:書籍介紹
  • 03:作者與朗讀者介紹
  • 04:推薦序 這很重要,但我們從沒好好地教孩子——葉丙成
  • 05:前言 從生活中養成影響孩子一輩子的關鍵能力
  • 06:開始之前 我和孩子與「自發、互動、共好(自動好)」的距離
  • 07:參考資料
  • 08:目錄
  • 09:第一部 孩子的煩惱
  • 10:第一部 Lesson1 愛比較的孩子
  • 11:第一部 Lesson2 陷入情緒風暴的孩子
  • 12:第一部 Lesson3 自我控制能力差的孩子
  • 13:第一部 Lesson4 為焦慮所苦的孩子
  • 14:第一部 Lesson5 拒絕上學的孩子
  • 15:第一部 Lesson6 不斷「找自己」的孩子
  • 16:第一部 Lesson7 容易情緒失控的孩子
  • 17:第一部 Lesson8 生活被3C佔據的孩子
  • 18:第一部 Lesson9 沒有朋友的孩子
  • 19:第一部 Lesson10 不會告別的孩子
  • 20:第一部 Lesson11 站在自己角度思考的孩子
  • 21:第一部 Lesson12 只考慮自己的孩子
  • 22:第一部 Lesson13 努力適應社會環境的孩子
  • 23:第二部 生活即教育
  • 24:第二部 1透過營隊活動的自然情境實踐體驗學習
  • 25:第二部 2我自己也是體驗教育的實踐者
  • 26:第二部 3社會情緒學習與品格力的培養根植於真實情境
  • 27:第二部 4品格力是改變孩子一生的關鍵
  • 28:第二部 5學習是練習為自己人生負責的過程
  • 29:第二部 6樂觀是可以學可以教的
  • 30:第二部 7善用錯誤經驗提升自我
  • 31:第二部 8從品格力養成過程看見孩子的成長
  • 32:第二部 9以遊戲創造自然情境讓學習變得更有趣
  • 33:第二部 10家庭是重要的訓練場!父母是最好的教練
  • 34:第二部 11規劃體適能活動訓練孩子的社會技巧與品格力
  • 35:第二部 12關於品格力的具體行為描述(檢核與設定目標)
  • 36:第三部 陪伴者的修練
  • 37:第三部 1創造一個安全的環境,培養孩子的歸屬感
  • 38:第三部 2透過關懷讓孩子學習與多元及差異共處
  • 39:第三部 3練習與孩子對話
  • 40:第三部 4練習真誠的表達自己
  • 41:第三部 5與孩子對話避免使用質問式句型
  • 42:第三部 6回顧我的第一本:7個習慣
  • 43:第三部 7陪伴者的10個練習
  • 44:第三部 8重建關係的10個撇步
  • 45:第三部 9學習鼓勵孩子
  • 46:第三部 10同理孩子的困難
  • 47:第三部 11不要想著去複製別人家的孩子
  • 48:第三部 12孩子是鏡子,練習發現自己的盲點
  • 49:後記 感謝!期待後續更多的十年
  • 50:附錄 家長的FAQ

購買須知

主講人

曲智鑛|謝立品(朗讀者)

  • 作者:曲智鑛
  • 朗讀者:謝立品

作者:曲智鑛

現任陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市自學機構無界塾副塾長、上海彼岸之星融合職教中心聯合創辦人、廣州星友同伴工作室聯合創辦人、宇寧身心科診所兼任輔導老師,曾協助創辦均一教育平台。

一位從小過動、愛打棒球,長大後投身特殊教育輔導工作,被孩子暱稱「光頭」的特教老師。畢業於國立臺北教育大學特殊教育學系,輔修心理輔導與諮商;研究所畢業於臺師大公民教育與活動領導所學生事務組,專注於高等教育的特殊教育學生輔導。目前於國立臺灣師範大學特殊教育博士班修業中。

大學時期,陸續陪伴許多特殊需求孩子,發現特殊教育在學校體制與家庭的諸多鴻溝,因而創立工作室,秉持啟發潛能、不放棄每一個孩子的理念,打破傳統理論框架,透過專業支持與陪伴,成為孩子與父母親成長路途上的夥伴。

榮獲2019遠見教育創新-台灣100、2017 GHF教育創新學人獎得主、2016親子天下教育創新、關鍵評論網「未來大人物」教育領域得主;曾任職於均一教育平台,3年時間錄製了上千支數學教學影片;近年經常往返兩岸舉辦教育營隊活動,進行親職與融合教育等分享。

著有:《星星的孩子其實可以更好──曲智鑛老師的27種自閉症特質實證本位訓練法,教出孩子的生活自理、社交溝通和工作能力》、《不孤單,一起走:體制外教師曲智鑛的教育思索》。


朗讀者:謝立品

畢業於國立臺灣藝術大學廣播電視學系,從學生時期即開始接觸編劇及聲音表演,希望透過聲音,能感動人心。師承廣播金鐘名師袁光麟老師,現為尚儀有聲製播中心特約配音員。

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